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热烈祝贺青海大学双轨制实训项目启动啦!

发布于:2019年07月12日 浏览:911次 分享:

2019年7月11日,东方瑞通在青海大学启动为期15天的双轨制实践教学项目。本次项目学生进行的项目开发是基于真实项目需求,包括功能需求、性能要求、甚至商业方面的考虑等,完全模拟企业环境进行团队开发。项目管理中各种重要角色由学生扮演;学生团队的开发完全遵循规范开发过程,包括项目管理原理、方法、技巧、工具各个方面。

本次实训按照真实软件团队情况,每个项目组实施自我管理方式。包括每天上下班时间,考勤记录,分配任务等都由团队自己决定,指导老师负责提供咨询和支持。此次实训采用scrum敏捷开发模式,将计算机系的41名学生分为八组,并建立团队名称及口号。让我们来目睹各项目小组的风采:

由于实训期间,学生以各自团队为单位,倡导团队的自我管理方式。但历年来实训的过程中,总会有学生团队由于缺乏管理经验,沟通方式和不熟悉团队式开发模式,往往会让学生团队管理中产生各种问题。所以今年实训,对学生的管理采用外松内紧方式,仍然强调团队的自我管理,但每个团队中每个学生的状态老师需要随时掌握,必要时参与到团队管理中。因此,今年实训我们讲采用下面的工具平台来辅助团队管理:

1 华为开发云平台DevCloud:(https://developer.huawei.com/ict/cn/devcloud)

该平台,学生可以免费注册使用。每个团队需要在这个平台上建立自己的项目,项目管理流程,代码托管以及代码迭代提交等都由这个平台提供。指导老师可以在后台查看并检测每个团队的流程,代码以及文档等。每个团队,每个学生在实训期间的代码,工作和文档都可以随时查看。

2 校友邦平台(https://www.xybsyw.com)

该平台学生和实训老师,学校管理老师都可以免费注册使用。通过该平台,可以为每个学生进行独立管理和资源配置,学生通过这个平台提交日志以及意见建议等。同时可以通过该平台检查学生的工作流程,作业完成情况等。

3 学生成绩评测:以往的实训中,为每个学生评分时,工作量不好估计,评分往往会失去客观性。本次实训,要求学生必须使用源代码管理工具,每个学生提交代码时要严格使用注释来定义代码作者。实训老师最后评分时,使用Coding Guidelines等工具,自动统计每个代码作者的代码数量,Bug数量,代码冗余性和圈深度等代码质量,给每个学生给出合理的分数。

希望通过15天的双轨制实践教学,提升学生的实践能力;让学生在学校通过实践教学项目,完成从学生到IT开发职业化人员的转变,让学生尽快适应企业级项目开发的要求,掌握企业级项目开发的思维;获得工程和经营的经验,认识自己的能力和价值,树立职场自信。

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